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4        $titel = 'Robotik Workshop im technikum29 und an Schulen in Kelkheim und Schwalbach';
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10        <br>28.6.2016
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16        <a href="https://goo.gl/maps/Rq4Ep" title="5min Fußweg vom Bahnhof Kelkheim-Hornau"><img src="wegskizze-bahnhof.png" style="width:100%"></a>
17        <p class="bildtext">Das technikum29 ist 4 Minuten vom <a href="http://www.rmv.de/auskunft/bin/jp/stboard.exe/dn?input=3004295&time=00:56&maxJourneys=10&dateBegin=28.06.15&dateEnd=12.12.15&selectDate=&productsFilter=1111111111111111&start=yes&dirInput=&view=STATIONINFO">Bahnhof Kelkheim-Hornau</a> entfernt und auch mit Bus 263 gut erreichbar.</p>
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22        <b>Zeitungsecho</b>
23        <ul>
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25        <li>Höchster Kreisblatt vom 14.04.2015: <a href="http://www.fnp.de/lokales/main-taunus-kreis/Junge-Roboter-fahren-zwischen-alten-Computern-Slalom;art676,1352844" target="blank">Junge Roboter fahren zwischen alten Computern Slalom</a>
26        <li>Frankfurter Neuen Presse vom 25.08.2014: <a href="http://www.fnp.de/lokales/main-taunus-kreis/Lego-Roboter-werden-zu-Rechenkuenstlern;art676,1000098" target="blank">Lego-Roboter werden zu Rechenkünstlern</a>
27        <li>Kelkheimer Zeitung vom 28.07.2014: <a href="Kelkheimer-Zeitung.pdf">Roboter in den Ferien programmieren</a>
28        </ul>
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33        <a class="popup" href="2-roboter.jpg">
34                <img src="2-roboter.jpg" />
35        </a>
36        <p class="bildtext">Roboter bestückt mit 3 Motoren und bis zu 5 Sensoren.</p>
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40        <strong>Robotik in der Schule:</strong>
41        <p>Das technikum29 sponsert je einen Robotik-Workshop an folgenden Schulen: Eichendorffschule (EDS), Kelkheim sowie Albert-Einstein-Schule (AES), Schwalbach. Hier werden für die Klassen 6/7 zwei Stunden pro Woche angeboten und von den Schülern mit Begeisterung angenommen!
42        <br><br>
43        Siehe auch: <a href="http://www.aesmtk.de/cms/index.php/49-ueber-uns/mint/765-robotik-workshop-begeistert-sechstklaessler-der-aes"> Robotik-Workshop begeistert Sechstklässler der AES</a> </p>
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47SIDEBAR_ENDE;
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49        require "../lib/technikum29.php";
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52<header class="teaser">
53        <h2>
54        <span class="subtext">Spaßig-intelligente Alternative für die Ferien:</span>
55        Roboter programmieren
56        </h2>
57        <img class="no-copyright" src="header-bild.jpg">
58</header>
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65<p><b>Fun for Future:</b> Es sind nicht die Pop- oder Sportstars, die die Zukunft entwickeln sondern Menschen die sich mit den intelligenten MINT-Fächern beschäftigen. Roboter zu bauen und programmieren macht Spaß, da man hier richtig kreativ "spielen" kann. Ganz nebenbei wirken diese Fähigkeiten in Zukunft als Jobmotoren. <br>
66In dem <b>Ferienworkshop</b> lernst du mit einer grafischen Methode, wie man Programme erstellt. Du erfährst, wie der Roboter exakt deine Anweisungen ausführt. Wenn alle Sensoren im Einsatz sind, kann sich der Roboter mühelos in einem fremden Umfeld bewegen. Er findet sich sogar in einem Labyrinth zurecht!<br>
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68<p>
69<img src="aes-gruppe-2016.jpg" width="405" height="221"/> 
70<div class="small">Die AES-Robotik-Gruppe</small></div>
71</p>
72<p>
73Es gibt per Programmierung unendlich viele Möglichkeiten, den Roboter "intelligent" zu machen.<br><br>
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75Der Workshop richtet sich an <b>technikinteressierte Schüler(innen)</b> im Alter von <b>11 bis 13 Jahren</b>. Es gibt Kurse für Anfänger und welche für Fortgeschrittene.</p>
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77<p>
78<img src="eds-gruppe-2016.jpg" width="405" height="250"/> 
79<div class="small">Die EDS-Robotik-Gruppe</small></div>
80</p>
81<h3>Anmeldung und Vormerkung</h3> 
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83<p>
84per E-Mail an <a class="email" href="mailto:post@technikum29.de">post@technikum29.de</a>
85</p>
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91<h3>Inhalt</h3>
92<ul>
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94<li>Erklärung der Sensoren. Selbstständiges lineares Programmieren nach Vorgaben. Einführung von Schleifen. Eigenes Planen und Testen von Programmen.
95<li>Programmverzweigungen, Unterprogramme und parallel laufende Programme (Multitasking), spezielle Programmiertechniken. Interrupts.
96<li>Linie fahren. Programmierte Navigation, Mars-Rover sucht Objekte, Farben erkennen, Sprachaufzeichnung, Linien zählen, Roboter zeichnet Figuren (Grafik-Roboter).
97<li> Datenleitungen, Variablen speichern und verwenden, Mathe-Block. Zählen, Vergleichen, logische Entscheidungen Treffen, im Raum navigieren, Spiele entwickeln usw.
98</ul>
99<p>Das Grundprinzip lautet: Es soll vor allem Spaß machen! Das Niveau wird dem Alter der Schüler angepasst.</p>
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101<h3>Voraussetzungen</h3>
102<p>Im Einsteigerkurs sind keine Programmierkenntnisse erforderlich. Du erfährst und lernst alles hier. Du benötigst allerdings Geduld, auch mal Durchhaltevermögen, musst <b>teamfähig sein</b> und solltest <b>Spaß am logischen Denken haben</b>! Im zweiten Kurs sind die grundlegenden Kenntnisse der EV3-Programmierung erforderlich. Er baut auf unsere Einführungskurse auf.</p>
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104<h3>Bedingungen und Kosten</h3>
105<p>Pro Kurs können 10 Personen teilnehmen. Je zwei Teilnehmer programmieren einen Roboter mit dem System LEGO MINDSTORMS Education EV3. Das Material wird während der Kurszeit zur Verfügung gestellt. Die Roboter sind bereits aufgebaut, so dass mehr Zeit für die Programmierung vorhanden ist.<br>
106Die Kursgebühr für den Ferienkurs (10 Zeitstunden) beträgt 40 Euro.</p>
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108<h3>Termine in den Ferien</h3>
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110Termine für die Kurse in den Sommerferien 2016, jeweils vormittags von 10 bis 12 Uhr:<br>
111<b>Einführungskurs:</b> Mo. 15.8. bis Fr. 19.8. für Einsteiger<br>
112<b>Fortsetzungskurs:</b>        Mo. 22.8. bis Fr. 26.8. für Fortgeschrittene
113</p>
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119        <div  class="box bordered nomargin-bottom" id="3D">
120        <p class="bildtext"><big><big><b>3D-Labor</b></big></big>   (In Vorbereitung) <br><br>
121        Hier geht es um die Generierung, Darstellung und den Ausdruck von dreidimensionalen Körpern. <br>
122        Laut namhafter Zeitschriften läuten 3D-Drucker die dritte industrielle Revolution ein und Deutschland´s Schulen verschlafen diese. Um Abhilfe zu schaffen, bietet das technikum29-Team in Kürze an Schulen einen Workshop "3D-Labor" an. Für geeignete Schüler ab Klasse 8 wird es um folgende Inhalte gehen: <br>
123        <ul>
124        <li>Was sind 3D-Drucker, wie sind sie aufgebaut, was kann man damit machen....</li>
125        <li>RepRap-Drucker (Self-REPlicating RAPid-Prototyping)</li>
126        <li>Die Welt der Micro-Controller und Sensoren (Programmieren des Arduino µC)</li>
127        <li>Entwurf eines Roboter-Fahrzeugs</li>
128        <li>Selbstaufbau der 3D-Drucker (4 Stück!)</li>
129        <li>Programmierung der Drucker über G-Code</li>
130        <li>Einführung in die Anwendung von CAD (Computer-Aided-Design)</li>
131        <li>Entwerfen und Ausdrucken von dreidimensionalen Modellen.</li>
132       
133</ul>
134Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt, wohl aber gewisse technische Fähigkeiten, Spaß am logischen Denken und die Bereitschaft, sich wirklich zu engagieren sowie Geduld und Teamfähigkeit.<br>
135 Der Aufbau und Betrieb von 3D-Druckern erfordert viel Erfahrung. Deshalb hat dieser Workshop Laborcharakter. Nicht immer gelingt alles sofort und ohne Probleme. Dennoch ein sehr spannender Workshop in welchem Technik, Informatik und nicht zuletzt Kunst vereint werden. Eventuell können wir diesen Kurs bereits in den Herbstferien auch im technikum29 anbieten.        </p>
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139        <p class="bildtext"><big><big><b>Geburtstags-Event für Kids ab 11</b></big></big> <br><br>
140        Das technikum29 bietet für Kinder und Jugendliche ab dem Alter von ca. 11 Jahren einen Geburtstags-Event der besonderen Art an: <br>
141        Zunächst erfolgt eine kurze altersgemäße interaktive Führung durch die Epochen der Computerwelten. Hier werden die Kids immer mit einbezogen.<br>
142        Nach einer kleinen Pause experimentieren die Kids in Gruppen an wirklich interessanten Projekten die so viel Spaß machen, dass das Ende der "Feier" schwer fällt.
143        Eine abwechslungsreiche und intelligente Alternative zu den sonst üblichen Geburtstagspartys. Dauer ca. 2 bis 2,5 Stunden.</p>
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