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Timestamp:

Mar 20, 2017, 6:12:05 PM (6 years ago)

Author:

heribert

Message:

PCR Ergänzungen und Termin Industrie 4.0 gestrichen

Files:

• de/termine.php (modified) (2 diffs)
• physical-computing/encoder-mit-interrupt (added)
• physical-computing/encoder-mit-interrupt/encoder-mit-interrupt.ino (added)
• physical-computing/index.php (modified) (2 diffs)
• physical-computing/rotary-encoder.pdf (added)

de/termine.php

@@ -50 +50 @@
                 
                 <tr>
-                <td>Freitag<br><b>24. März</b><br>19:00 Uhr
-                <td>Das Internet der Dinge,<br>Industrie 4.0<br>(Siehe unten)
-                <td>Event-Vortrag *)
-                <td>Einzelpersonen und Gruppen <br><a class="email" href="mailto:info@vhs-mtk.de">Anmeldung nur über die VHS-Main-Taunus<br>
-                        Kursnummer: G0100112</a>
-                
-                <tr>
                 <td>Sonntag<br><b>23. April</b><br>14:00 Uhr
                 <td>Klänge, Bilder,<br> Kommunikation 
@@ -65 +58 @@
                 </table>
                 </div> <br>
-                
-        <div class="termin">
-                <h4>*) Das Internet der Dinge, Industrie 4.0, Blick in die Zukunft</h4>
-                <p> Was haben Captain Kirk, Picard, Janeway und weitere Offiziere der Sternenflotte aus unserer Kindheit mit uns heute zu tun? Sie benutzten einen persönlichen Assistenten, der sie mit der Brücke oder dem Computer verband. Und heute nennen wir es Smartphone. Und das Ganze funktioniert, weil die Geräte über das Internet verbunden sind. In Deutschland spricht man von der „<b>Industrie 4.0</b>“ und im Rest der Welt vom „Internet der Dinge“. Im Computer-Museum in Kelkheim, umgeben von den Dinosauriern in der Computerevolution, erwartet Sie ein verständlicher Einblick in die Welt vom „Internet der Dinge“, dessen Akteure sowie Trends (siehe "Termine", 24.3.).<br>
-                
-        </div>
         
         

physical-computing/index.php

@@ -112 +112 @@
         
         <?php $zaun_aes->printAnchor(); ?>
-        Speziell für Schüler der AES: &nbsp;   <?php $zaun_aes->printMiniForm(); ?> &nbsp; <small>(Zuletzt aktualisiert am 19.3.2017)</small><br><br>
+        Speziell für Schüler der AES: &nbsp;   <?php $zaun_aes->printMiniForm(); ?> &nbsp; <small>(Zuletzt aktualisiert am 20.3.2017)</small><br><br>
 
         <?php $zaun_aes->start(); ?>
@@ -119 +119 @@
         <a href="/physical-computing/ph7.pdf"> Physical-Computing Blatt 7 (PDF)</a> &nbsp; <small>Update Version 1.1</small><br>
         <a href="/physical-computing/ph8.pdf"> Physical-Computing Blatt 8 (PDF)</a> &nbsp; <small>Update Version 1.3</small><br>
-        <a href="/physical-computing/Analysen-3.pdf"> Analysen-3: Manuelles Einlesen in TM1638, LED & KEY</a> 
+        <a href="/physical-computing/Analysen-3.pdf"> Analysen-3: Manuelles Einlesen in TM1638, LED & KEY</a> <br>
+        <a href="/physical-computing/rotary-encoder.pdf"> Aufbau eines Rotary-Encoders</a> 
         <br><br>
-        Im Moment bin ich etwas ratlos, wie es weiter gehen soll. Einige Schüler bringen einfach nicht die notwendige Konzentration auf, um etwas schwierigere Sketches zu verstehen.
-        Die Gruppe wird wohl noch etwas schrumpfen und wir müssen damit leben, dass der Niveau-Unterschied sehr groß bleibt.<br>
-        Dann soll halt für die Restlaufzeit gelten: Die mit "für Profis" gekennzeichneten Aufgabenstellungen müssen nicht unbedingt verstanden werden. Wir werden sie auch nicht mehr besprechen, sondern nur die Lösungen hier einstellen.
-        Toll wäre es natürlich, wenn ein Ehrgeiz entsteht, es doch zu kapieren......bei manchen Schülern habe ich aber das Gefühl "dabei sein" reicht ihnen völlig aus. Naja.<br>
-        Die Analyse "Keyboard mit Buttons aus LED & KEY" wird demnächst hier eingestellt.<br>
+        Das Ende der AG naht: Im Prinzip arbeite ich nur noch mit ca. zwei aktiven Schülern zusammen. Die Restlichen sind (gerne??) dabei und warten
+        bis die Programme fertig sind um dann zu "spielen". So war der Workshop aber nicht gedacht.<br>
+        Habe dennoch den Aufbau und Sketch des Rotary-Encoders beigefügt.<br>
         
         <br>
         
-        Hier noch die Sketches zur Anwendung des Moduls: LED & KEY. Für die spätere Anwendung lohnt es sich schon, mal in die Sketches reinzuschauen!<br><br>
+        <a href="/physical-computing/encoder-mit-interrupt"> Rotary-Encoder-Sketch mit Interrupt, Aufg. 2 Blatt 8<br>
         <a href="/physical-computing/TM1638-1"> TM1638-1</a>, manuelles Einlesen von Daten<br>
         <a href="/physical-computing/TM1638-1_dominik">  TM1638-1_dominik</a>, komfortables manuelles Einlesen von Daten (Dominik + Victor)<br>