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r815 r816 30 30 <li><b>2.</b> Sie dehnen den Besuch auf 2 bis 3 Stunden aus. Dann nehmen die Schüler zusätzlich an einem interessanten "Experimental-Workshop" mit vielen eigenen Experimenten teil. Hier werden sie in Gruppen aktiv, arbeiten an historischen Geräten, experimentieren und knacken knifflige Spiele (siehe unten).</li> </ul> 31 31 32 <div class="desc- right">32 <div class="desc-left"> 33 33 <img src="/shared/photos/start/yousra-9200.jpg" width="400" height="329" /> 34 34 <p style="width:400px;"> … … 37 37 </div> 38 38 39 <p>Was sind "interessierte" Schülergruppen? 39 <p>Was sind "interessierte" Schülergruppen?<br> 40 40 <ul> 41 41 <li>1. Physik-Leistungskurse der gymnasialen Oberstufe</li> … … 44 44 <li>4. Projektgruppen und Arbeitsgemeinschaften im naturwissenschaftlichen bzw. technischen Bereich ab der 5. Klasse</li> 45 45 <li>5. Gruppen aus Berufsfachschulen usw.</li> 46 <li>6. Schülergruppen aus dem Grundschulbereich (4. Klasse) , die z.B. ein Technik-Projekt bearbeiten.</li>46 <li>6. Schülergruppen aus dem Grundschulbereich (4. Klasse).</li> 47 47 </ul> 48 48 Wir können uns jeweils auf verschiedene Niveaus optimal einstellen!</p>
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